摘要：随着经济建设飞速发展，社会的进步，人们价值观念的改变，很多家庭完整的局面要被打破。尤其近年来，农村务工人员的增多，出现了大量的留守儿童、单亲儿童、寄养儿童等特殊家庭孩子。家庭是人生中的第一所学校，父母是孩子最好的老师。孩子在家庭中所受的教育将影响孩子的一生。而那些特殊家庭的孩子却过早地失去了正常家庭的氛围，过早地承受了本不该在这个年龄段承受的悲欢离合。尤其农村中夫妻双方一旦离婚，往往是反目成仇，老死不相往来，孩子只能归属一方，另一方根本不会探护，也不能去探护。我从教20年来，见证了太多的特殊家庭变化以及特殊孩子的成长历程。因家庭的种种变故，往往引发家庭教育的缺失或失当，使这些孩子出现生活习惯、学习习惯、心理发育等方面的偏差，甚至有的孩子因缺乏管教而走向违法犯罪的道路。这些孩子仅靠学校教育是远远不够的，更需要引起家长的高度重视。针对这一情况，并结合我多年的工作经验，谈谈我对农村特殊家庭教育的几点思考。
关键词：农村教育特殊家庭单亲
一、选好监护人.关爱不溺爱
很多家长在孩子一到六岁时，往往很放心地交给年迈的父母，觉得这一阶段，孩子还小，什么也不懂，只要保证吃好穿好，长好身体就行。其实这是大错特错的。中国有句老话：三岁看小，七岁看老。儿童时期是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键时期。小旭从小特别聪明，不到2岁就会背好几首唐诗。父母外出打工后，交给了60多岁的奶奶，当孩子不小心碰到头时，奶奶就心疼的一边抱着孩子，一边用脚踢桌子，还说：“谁叫你碰了我家宝的头，踢死你……”。平时，奶奶也认为，孩子爸爸妈妈不在身边，孩子太可怜了，孩子的任何要求，甚至无理的要求都无限制地满足。到上学时，小旭已成了一个不折不扣的问题孩子：任性、自私、无礼、霸道、不合群……
所以父母尽量自己带孩子，不能自己带的，一定要选好监护人。监护人可以疼爱孩子，但一定不要溺爱。对于孩子无理的要求，一定要学会拒绝。父母一定要和孩子沟通好，并时常回家看望孩子，尤其是重要的日子，如孩子生日、春节等。要让孩子感受到，父母时刻关注着他;让孩子感受到父母的疼爱，使孩子养成良好的生活习惯和处事方式。单亲家庭更是如此，不应因一方的爱缺失，就过分溺爱，或把对方的错都加到孩子身上，这些做法都有着极大危害的。父母一定要清楚地认识到：孩子教育不好，不仅自己一生痛苦，更会给国家、给社会带来危害。父母要增强社会责任感。由衷地奉劝在外打拼的家长们：在孩子放假时，尽量把孩子接到身边。这样既能弥补孩子亲情的空白，培养子女与父母的感情，更能让孩子体会到父母在外的艰辛，让孩子理解父母，懂得感恩。
二、做好榜样，营造氛围
榜样的力量是无穷的。父母是孩子最好的老师。孩子最初的模仿对象就是父母，孩子的生活习惯、处事方式、思维方式，世界观、价值观都带着父母的影子。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。
我亲戚的孩子跟着我学习，平时上课都很好，就是放假回家后不学习，作业也经常完不成，经常被老师请家长到学校。亲戚抱怨：对于孩子训也训了，打也打了，他就是屡教不改。我耐心地告诉他：孩子每周才回去两天，你们不好好地陪伴他，一个去打麻将，一个聊天喝酒聚会。试想，看到你们的行为，他会好好地做作业吗?你们没有好好上学，照样生活得很快乐，有钱挣，有你们这样的“榜样”，孩子怎么可能好好学习。老师辛辛苦苦五天的学校教育，回家两天就改变了。可见父母的言行对孩子的影响是根深蒂固的。
我们家乡外出做驴肉火烧生意的特别多，几乎家家出动，造成了很多留守儿童和寄养儿童。很多老板对我说：自己很重视孩子上学，希望他能考上大学，要钱给钱，要电脑给买电脑，可孩子就是不好好上学……我对他说，因为你是他的“榜样”，孩子不可能爱上学。你平时言谈举止间表露出：你连初中都没毕业，就凭打火烧，也能挣大钱，还买了车，买了楼，并以此为傲。你的孩子怎么可能不学你呢?
影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭。父母一定要给孩子树立起好的榜样：孩子学习时，请放下手机，请不要在旁边打麻将;请不要和网友大声聊天。最近在网上看到一个7岁的小男孩唱了首《父亲》，全场人都哭了：孩子只记得爸爸牵过自己两次手，爸爸平时宁可玩手机也不陪自己玩。这些话从一个几岁的孩子嘴里说出来，做父母的能不感到愧疚?
教育孩子不是一朝一夕就能完成的，问题也不是一天两天形成的。孩子没有教育好，不仅学习上会让你担心，更可能会在外面惹是生非。教育孩子不能等，不能靠，一旦错过，很难弥补。家长要身体力行，做好孩子的榜样。
三、充分尊重，真诚鼓励
特殊家庭的孩子或多或少的有着怯懦自卑、抑郁孤独的心理，他们常常感到不如别人，怕别人瞧不起，受家庭环境影响，学习成绩不稳定。作为父母，永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准，永远不要把孩子看得一无是处。家长的观点和看法直接影响着孩子的一生。家长们要知道，每个孩子都是一颗种子，都是世界上独一无二的，只是每个人花期不同，有的一开始就绽放美丽的花朵，有的却需要漫长的等待。相信天生我材必有用，不要总觉得别人家的永远都是好的。切记：不要当着别人批评自家孩子，而是要多鼓励，细心地呵护，静静地守候着他的花期。给孩子多一些期许的目光、多一些鼓励的语言、多一些支持的行动，千万不要指望着靠打骂改变孩子，杀鸡给猴看的结果，也许是“猴子学会了杀鸡”。初中生正处在叛逆期，父母在和孩子沟通时，一定要注意方式、方法。他们尤其希望得到父母的尊重。他们心中即使认可父母说教的内容，也不会听从，甚至会反抗，那是因为他们讨厌这种说教的方式和态度，一味说教，只能适得其反。
鼓励孩子也是需要方法的，先找到优点和长处，增强孩子的自信心，学习上切忌急于求成，由倒数第一，变成倒数第二，也是进步，
一点点进步都值得鼓励。由20分提升到25分，家长也应该表扬。不要认为，成绩只是老师的事，家长把孩子交到学校，就可以不管不问了，要知道父母的表扬与鼓励更是孩子前进的动力。
四、开设家长学校，为家长做指导
受自身文化水平及农村成长环境的影响，很多家长，尤其是特殊家庭的家长，不是不想管，只是感觉力不从心，无从下手。通过开设家长学校课堂，让家长明确教育孩子的目的，掌握正确教育方法。“问题孩子”身上的不良行为，往往出自“问题家庭”。对于留守、单亲孩子，只给予物质上的关心，是远远不够的，这更是教育孩子错误的开端。家长应该更关心孩子的内心世界，更多关心他们成长的过程。作为父母要及时地与学校、老师沟通，了解孩子在家里、在学校的表现，发现苗头，共同商量对策。同样是单亲，我们班的小宇，，怯懦自卑，班里集体活动从不参加，怕出错，怕人瞧不起;而小康却霸道，做事极端。老师在平时教育中就应考虑到他们成长的环境，针对孩子的不同性格特点，对症下药，才能取得良好的效果。通过家长学校课堂提高家长的责任意识，帮助家长改善家庭育人环境，营造良好的家庭氛围。家长、学校、老师形成合力，共同促进学生健康成长。
总之，在农村中，对待特殊家庭的孩子，我们应采取一些特别的方法，对他们的教育除了爱心之外，更要格外细心、耐心。真诚的保护每一颗受伤了的心灵，使他们也能健康快乐地成长、成才。